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La filosofía genera un crecimiento en diversos aspectos del desarrollo personal. Lo cognitivo, lo moral y la actitud por la admiración de la realidad ayudan a los ciudadanos a convertirse en sujetos morales, responsables y mejores preparados para la vida democrática.
Sirve para pensar lo que pensamos, para no formar parte de la minoría de edad. Para luchar con las emociones irracionales, supersticiones o creencias dogmáticas.
Las humanidades y la filosofía sufren desde los últimos años un gran desmantelamiento por parte del sistema educativo.
¿Qué tiene la filosofía para que se encuentre en continuo conflicto con los planes educativos actuales?
¿Qué otras asignaturas del plan educativo potencian el pensar crítico y racional?
¿Importa la filosofía en la educación desde edades tempranas?
¿Qué papel le cabe a la filosofía en la formación de ciudadanos?
Invitados mesa redonda:
Félix Garcia Moriyón: Doctor en filosofía por la UCM. En estos momentos es profesor honorario del Dpto. de Didácticas Específicas de la UAM. Colabora en diversas publicaciones nacionales y extranjeras centradas en la filosofía y la educación, con especial énfasis en filosofía práctica (moral y política) y en enseñanza de la filosofía. Autor de más de treinta libros y de numerosos artículos. Coordina un grupo de trabajo centrado en la resolución de problemas morales www.niaia.es
Ángel Vallejo: Profesor de Filosofía en secundaria. Miembro de la Comisión de secundaria de la REF. Miembro de la Societat de Filosofia del País Valencià y representante de la Asamblea del Profesorado de Filosofía del País Valencià. Redactor en la revista de cine encadenados.
Victor Bermúdez: Profesor de filosofía en el IES “Santa Eulalia” de Mérida. Ha publicado artículos y algún libro de didáctica de la filosofía. Es también miembro de la comisión de educación de la REF, vicepresidente de la Asociación de Filosofía para Niños de Extremadura, así como miembro electo del Consejo Escolar y portavoz de la Asociación de Filósofos de Extremadura. Ha impartido clases en el Master del profesorado en la UAM y coordina las Jornadas anuales de Didáctica de la Filosofía en Extremadura. Es colaborador habitual en prensa y radio, en donde dirigió el programa de RNE “Diálogos en la caverna” y coordina el proyecto de filosofía para niños en Canal Extremadura Radio. Es autor de varios blogs de divulgación de la filosofía, entre ellos http://filosofiacavernicolas.blogspot.com.es
Francesc Llorens: Filósofo y profesor de filosofía en secundaria. Doctor en Educación y Tecnologías de la Información. He impartido docencia en multimedia y pedagogía digital en la Universidad de Alicante y la UOC (Universitat Oberta de Catalunya). Autor del libro ‘Postecnología: el final del sueño’ y ultimando uno nuevo sobre las relaciones entre filosofia, capitalismo, tecnología y educación
arjephilo.com 
Dígame, ¿Es que sólo hay filósofos?. ¿Ni una filósofa, con las que hay de una talla y un saber de altísimo nivel? ¿Necesita que le demos algún nombre?.
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Querida Pilar,
Muchas gracias por su comentario. Como he comentado por redes sociales, el hecho que haya únicamente hombres ha sido fruto de la casualidad.
Cuando organicé y envié los mensajes a los posibles invitados, fueron tanto mujeres como hombres, no todos ni todas podían o no me llegaron a contestar, de ahí que solo sean 4 los que han confirmado, y casualmente han sido hombres.
Es la primera mesa redonda que organizo, y me he centrado tanto en que pueda salir bien, que no me había fijado en este detalle hasta ahora.
Cuando envié los email, también hice una selección de mujeres que dan la talla con un saber altísimo, pero no podían o no me contestaron, como te he comentado. A raíz de la publicación de la mesa redonda, he tenido la suerte de conocer más y me han comentado que estarán dispuestas a participar en los siguientes. Por lo que espero que no vuelva a pasar.
Un saludo, y espero que pueda asistir.
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